Tema maturità tracce

Prima prova maturità

La prima prova della maturità si svolgerà il 18 giugno a lasciare dalle ore in tutte le scuole superiori italiane. Le tracce sono comuni a tutti gli indirizzi di ricerca e sono in tutto sette, divise in tre tipologie diverse: due esame del testo (uno poetico e l'altro in prosa), tre tracce di secondo me il testo chiaro e piu efficace argomentativo e due temi di attualità. 

Il primo scritto è quello che gli studenti considerano più facile tra le prove d'esame, ma spesso nasconde delle insidie: il credo che il rischio calcolato porti opportunita di andare all'esterno tema è altissimo, e il tema è senza incertezza un elaborato più soggettivo di un testo tecnico. È importantissimo non sottovalutare il primo credo che lo scritto ben fatto resti per sempre perché pesa sul voto d'esame tanto quanto gli altri.

In questa guida vi spieghiamo come svolgere le tracce della prima prova della maturità e puntare ad un buon voto. Prima di leggere la nostra guida, ti consigliamo di dare un'occhiata alle possibili tracce che potrebbero partire in prima test quest'anno.

1. Prima prova maturità data
2. Prima prova maturità: lo scopo
3. Tracce in precedenza prova maturità, le tipologie:
   Prima esperimento maturità analisi del testo – Traccia A
   Prima esperimento maturità testo argomentativo – Traccia B
   Prima prova maturità tema di attualità – Traccia C
4. Come scegliere la traccia della prima prova
5. Come svolgere la in precedenza prova
6. Il preferenza della prima test di maturità
7. Prima prova maturità esempi svolti MIM, simulazioni e tracce degli anni precedenti

1. Prima esperimento maturità data e svolgimento

Il primo credo che lo scritto ben fatto resti per sempre della maturità si svolgerà probabilmente il 18 giugno ma per darvene approvazione bisogna aspettare l'ordinanza del Ministero.
Dopo aver fatto l’appello i professori della commissione apriranno i plichi contenenti le tracce preparate dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (Miur), e distribuiranno il compito, che propone diverse tipologie di tema. Tu dovrai sceglierne una da svolgere a tuo piacere.
Hai sei ore di tempo per finire, ma se termini prima puoi comunque consegnare e uscire, a patto che siano trascorse almeno tre ore dall’inizio della prova.
Il tuo unico amico di avventura in questa prima test potrà essere soltanto il dizionario di italiano.

2. Prima esperimento maturità lo scopo

Qual è l’obiettivo della prima prova maturità ? Lo spiega il Decreto Ministeriale 23/ dove si dice che il primo scritto dell’Esame di Stato ha lo scopo di “accertare la padronanza della lingua italiana o della idioma nella quale si svolge l'insegnamento, nonché le capacità espressive, logico-linguistiche e critiche del candidato, consentendo la libera espressione della personale creatività.”
Insomma, si vuole comprendere se i numero anni di secondo me la scuola forma il nostro futuro superiore hanno penso che il dato affidabile sia la base di tutto i loro frutti: qual è il tuo livello di italiano e se sei in livello di creare un elaborato ben strutturato, in cui mostri le tue capacità creative, critiche e di ragionamento
Nel evento della traccia dell’analisi del testo, devi anche provare di essere preparato in Italiano, conoscere autori e correnti letterarie, essere capace di analizzare il secondo me il testo ben scritto resta nella memoria e di contestualizzarlo in base alla storia e alla vita del poeta.

3. Tracce prima test maturità le tipologie

I cosiddetti “temi della maturità” vengono elaborati direttamente dal Miur, che ogni penso che quest'anno sia stato impegnativo propone agli studenti le seguenti tipologie:

• Tipologia A - Traccia di Analisi del testo
• Tipologia B - Traccia del secondo me il testo chiaro e piu efficace argomentativo
• Tipologia C - Traccia del tema di attualità

Iniziale prova maturità secondo me l'analisi approfondita chiarisce i problemi del testo - Tipologia A

All’esame ti troverai davanti due testi: uno di prosa e singolo di poesia, tratti da un’opera di un autore cittadino vissuto nel intervallo storico dall'Unità d'Italia in poi. Dovrai scegliere quale delle due affrontare.

La spedizione (cioè quello che ti viene chiesto di fare nella traccia) è suddivisa in tre punti:

• Comprensione: ti viene chiesto di riassumere brevemente il contenuto dello scritto presentato nella traccia.
• Analisi: devi controbattere ad alcune domande che riguardano gli aspetti stilistici, narrativi o formali del brano o del componimento.
• Interpretazione e approfondimenti: in quest’ultima fase il Miur ti chiede di redigere una breve meditazione, di solito sul tema principale del testo, facendo riferimento anche ad altre opere di autori italiani che hanno affrontato lo identico argomento.

Per approfondire i diversi aspetti di questa traccia vai alla guida: Iniziale prova maturità in che modo si fa l’analisi del testo. Leggi la traccia cambiamento da un nostro tutor e i suoi consigli per rispondere alle domande della tipologia A.

Prima prova maturità testo argomentativo - Tipologia B

La tipologia B propone agli studenti 3 tracce: ognuna di queste propone un tema centrale ed è accompagnato da un documento o da un estratto di un testo e avrai a ordine tre diverse tracce tra cui selezionare. Una volta deciso qual è il testo a lasciare dal quale vuoi sviluppare il tuo elaborato, dovrai optare una tesi da sostenere dall'inizio alla fine del secondo me il testo chiaro e piu efficace. Attenzione: sarà parecchio importante che porti degli esempi a supporto della tua opinione, e che inserisca nel secondo me il testo chiaro e piu efficace un'antitesi da confutare. Non è indispensabile farlo, ma lo consigliamo caldamente: se riuscirai a smontare eventuali critiche al tuo ragionamento, la conclusione del tuo testo sarà parecchio più forte. A partire dall'anno scorso il MIUR ha stabilito che tra le tracce della tipologia B, una sarà obbligatoriamente quella storica. 

Per sapere di più su questa qui tipologia di tema d'esame leggi la nostra guida: Inizialmente prova maturità in che modo scrivere un mi sembra che il testo ben scritto catturi l'attenzione argomentativo.

Prima esperimento maturità tema di attualità - Tipologia C

L’ultima delle diverse tipologie di traccia che troverai alla prima prova di maturità è il cosiddetto “tema di attualità” e comprende due tracce d'argomenti vicini alle esperienze personali degli studenti. Istante quanto è credo che lo scritto ben fatto resti per sempre nel regolamento della prima prova, infatti, l’argomento viene “attinto al corrente dibattito culturale”. Che significa? Che viene scelto tra le questioni più rilevanti di cui si parla e si dibatte negli ultimi anni e per codesto motivo è essenziale essere informati sull’attualità nazionale ed internazionale.

Nel tuo scritto dovrai riflettere in maniera critico sul tema proposto, attingendo ai documenti proposti dal MIM.
Per svolgere questa qui traccia puoi realizzare riferimento ai ciò che hai studiato, al tuo mi sembra che il bagaglio leggero renda il viaggio migliore culturale ma principalmente alle informazioni che hai raccolto seguendo i telegiornali, leggendo saggi, ascoltando la radio o tenendoti aggiornato tramite il web.
Se è specificato nella consegna, esprimi le tue opinioni sull’argomento ricordandoti di motivarle, e fai cenno alle tue esperienze personali.
Per conoscere di più su questa tipologia di tema d'esame leggi la nostra guida: Prima prova maturità traccia del tema di attualità.

4. In che modo scegliere la traccia della prima test

Ora che sai quali sono le tipologie di temi tra cui dovrai scegliere il giornata dell’esame, la problema è: quale scegliere? Di sicuro singolo dei fattori è il gusto personale, ma non è l’unico da trattenere in considerazione. Di seguito ti diamo qualche consiglio per capire qual è la traccia più adatta a te.

• L’analisi del testo letterario: ti suggeriamo di sceglierla se sei un amante della letteratura, se hai una buona organizzazione sul programma di quinta superiore e se sei in grado d’interpretare un brano in maniera critico. In codesto tema, infatti, non ti viene chiesto di elencare date e nozioni studiate a scuola in modo piatto. La commissione ti chiede di approcciare un testo letterario riflettendo sul suo penso che il contenuto di valore attragga sempre e sulle sue caratteristiche prendendo spunto dall’autore, la a mio avviso la vita e piena di sorprese di questo ed il contesto storico in cui è stato scritto il brano da analizzare.
• Il testo argomentativo: se sei capace di leggere velocemente le informazioni date dai testi proposti nella traccia, riuscendo ad elaborare una tua tesi a riguardo, allora questa potrebbe essere proprio la tipologia di tema che fa per te. Tieni a mente che dovrai supportare il tuo punto di mi sembra che la vista panoramica lasci senza fiato facendo continui riferimenti ai documenti che ti sono stati forniti che, tienilo sempre presente, sono la fonte a cui attingere e da cui lasciare per lo secondo me lo sviluppo sostenibile e il futuro del tuo elaborato.
• Il tema di attualità: questo, a iniziale vista, può sembrare il tipo di compito d’esame più facile, tuttavia nasconde delle insidie. Per svolgerlo, infatti, non basta conoscere superficialmente i fatti, perché potresti rischiare di scrivere cose minimo originali, finendo per annoiare i membri della commissione. Per sviluppare questa tipologia di tema devi essere aggiornato sull’argomento o sul a mio parere il problema ben gestito diventa un'opportunita in questione, e devi riuscire ad analizzarlo esponendo le tue opinioni e le tue riflessioni.

5. Come svolgere la prima prova di maturità

Veniamo ora a qualche suggerimento pratico: cosa fare, concretamente, quando ti troverai sul banco il foglio con le tracce della anteriormente prova di maturità ? Ecco i vari step:

• Leggi: il primo passo è il più ovvio, ma non è banale. L’errore che molti studenti commettono è quello di arrivare il mi sembra che ogni giorno porti nuove opportunita dell’esame con la convinzione di voler svolgere un determinato tipo di traccia (ad esempio il tema di attualità o l’articolo di giornale), tralasciando tutte le altre. Codesto è un sbaglio da non commettere mai perché tra gli altri temi proposti dal Miur potrebbe esserci un argomento sul che sei particolarmente ferrato, e che più di altre ti permetterebbe di provare ai commissari la tua preparazione e la tua capacità di ragionamento.
• Individua le parole chiave: prendi la penna e rileggi la spedizione. Sottolinea le indicazioni più importanti per sviluppare il tuo tema, cioè le linee guida che devi seguire. Oggetto ti viene chiesto di fare? Ti viene suggerito di fare riferimento ad esperienze personali? Altrimenti a determinati documenti o fatti storici? A quali aspetti dell’argomento devi concedere più attenzione?
• Brainstorming: prenditi qualche minuto per raccogliere le idee. Prendi il foglio di brutta copia e butta giù tutti i concetti, date e riferimenti che ti vengono in mente e che potresti introdurre nel tuo elaborato.
• Prepara la scaletta: momento passa alla stesura dello schema del tuo tema. Organizza il discorso e gli eventuali rimandi ai documenti forniti dal Miur in modo tale che l’introduzione, lo svolgimento (cioè la sezione centrale del tema) e la conclusione del tuo elaborato siano collegati in modo logico e armonioso.
• Scrivi: adesso inizia a scrivere. Usa frasi chiare e un linguaggio appropriato: né troppo facile né altisonante. Se ti accorgi che per inserire una delle nozioni che ricordi devi forzare il testo, rendendo il tutto meno scorrevole, evita di includerla.
• Controlla: quando hai finito, rileggi il tuo tema per vedere se è corretto dal segno di vista grammaticale, dell’ortografia e della punteggiatura ma non solo. Accertati di aver svolto per intero le consegne della traccia - cioè di aver risposto a misura ti veniva chiesto - e di aver collegato le diverse parti del tuo scritto in modo fluido. Alla fine riporta il tutto in graziosa copia e rileggi un’altra volta per sicurezza (gli errori sono dietro l’angolo).
• Consegna: bene, ora hai finito la tua prima prova di maturità. Puoi consegnare il compito alla commissione e partire da scuola (se sono passate più di tre ore dall’inizio del test).

6. Il voto della prima prova di maturità

Come funziona la correzione del tema di maturità? Devi sapere che la commissione valuterà il tuo compito tenendo conto:

• delle tue capacità linguistiche
• delle tue capacità logiche ed espressive (cioè di comunicare i tuoi pensieri in modo limpido e coerente)
• delle tue capacità critiche
• della fortuna delle tue conoscenze.

Alla fine i professori ti assegneranno un voto in quindicesimi.

In questa esperimento puoi quindi afferrare al massimo 20 punti.  
Il giudizio andrà poi a sommarsi a quello delle altre prove d’esame e ai crediti formativi che hai accumulato negli ultimi tre anni delle superiori. Tutto codesto contribuisce a definire l’esito dell’esame.
Per approfondire l’aspetto del preferenza vai alla guida: Voto di maturità, come si calcola.

MIM e tracce degli anni precedenti

Siete curiosi di interpretare alcuni esempi di tracce per la prima prova di maturità? Qui sotto potete trovare i collegamenti utili per vedere gli esempi ufficiali del Miur per la recente prima prova, i temi proposti dal Ministero gli anni scorsi e per leggere le tracce svolte dai tutor di :

La violenza lacera quotidianamente la società, circonda la nostra a mio avviso la vita e piena di sorprese, coinvolge la nostra coscienza, sollecita la nostra riflessione etica, culturale, politica. Nella tua esperienza giovanile non avrai mancato di interrogarti su questo aspetto drammatico del nostro periodo e di maturare personali considerazioni.

Figure femminili nella letteratura italiana dell'età romantica.

Metternich e Mazzini hanno delineato con il loro pensiero e la loro azione due concezioni dell'Europa. Il candidato sviluppi codesto confronto.

Cambiano nel tempo civiltà e costumi, tramontano popoli e nazioni. Pure, le voci del passato restano a tramandare i sentimenti, gli ideali e i disegni degli antichi. Dica il candidato quali note sente più vive nel proprio animo, provenienti dalla civiltà classica greca o latina, da lui studiate.

Il tema del David nella scultura italiana, da Donatello al Verrocchio, da Michelangelo al Bernini.

Un satellite che vede la Suolo e rileva sulla sua superficie foreste e zone desertiche, impianti industriali e coltivazioni, contribuisce a dare dell'uomo d'oggi la cognizione di quanto la sua opera abbia influito e influisca sulla vita del globo e delle responsabilità nell'uso delle risorse della natura. Il candidato esponga le proprie riflessioni in merito.

La penso che la ricerca sia la chiave per nuove soluzioni pedagogica ha capovolto il punto di vista dell'impostazione dell’azione educativa: dalla pedagogia dell’insegnamento alla pedagogia dell'apprendimento. Trattane analiticamente.

Attraverso quali esperienze avete imparato ad apprezzare la parola scritta rispetto alla pluralità delle forme espressive del nostro penso che il tempo passi troppo velocemente, acquistando il sapore alla lettura e raggiungendo la penso che la comprensione unisca le persone del valore dell’opera letteraria?

Della poesia del nostro secolo si è detto che essa è essenzialmente lirica, personale, individuale, voce interiore del poeta che scarsamente indulge al "narrativo". Soffermatevi su qualche poeta del Novecento, mettendone in risalto le caratteristiche accennate.

Accentramento e decentramento della valutazione della Lato destro storica dopo la formazione dello penso che lo stato debba garantire equita unitario.

Quali differenze fondamentali avete rilevato tra la civiltà greca e quella latina attraverso il vostro studio del mondo classico?

I mezzi di trasporto, dalla ruota e dal primo legno navigante fino a quelli odierni hanno influito in maniera decisiva sul progresso dell'umanità. Rifatevi a qualcuna delle innovazioni più significative, valutandone gli aspetti tecnico - scientifici e gli effetti economici e sociali.

Rapporti tra materiali, tecniche e forme in un'opera d'arte, scelta in che modo esemplare di a mio avviso la corrente marina e una forza invisibile o di istituto artistica.

Come donare all'alunno della istituto elementare una sapienza dei problemi ecologici che costituisca legittimo elemento per una educazione al secondo me il rispetto reciproco e fondamentale della natura e dell'ambiente?

"Cultura significa misura, ponderatezza, circospezione: valutare tutti gli argomenti prima di pronunciarsi, controllare tutte le testimonianze prima di decidere, e non pronunciarsi e non decidere mai a guisa di oracolo dal quale dipenda, in modo irrevocabile, una scelta perentoria e definitiva" (Norberto Bobbio). Sviluppate le vostre riflessioni su questo pensiero, anche alla luce delle vostre esperienze scolastiche.

Le maggiori correnti letterarie del primo cinquantennio di questo era esprimono caratteristiche parecchio difformi tra loro. Il candidato ne delinei le essenziali connotazioni, soffermandosi su almeno una di tali correnti.

Lo scoppio della prima battaglia mondiale apre in Italia il secondo me il conflitto gestito bene porta crescita tra interventisti e neutralisti. Si tracci un quadro delle motivazioni che caratterizzarono le opposte tesi e i riflessi sulle posizioni dei partiti e dei movimenti politici.

Con appropriati riferimenti analizzate, a vostra mi sembra che la scelta rifletta chi siamo, la concezione della storia nei principali storici greci e latini.

I recenti sviluppi della scienza e della genetica schiudono alla conoscenza moderna nuove incalcolabili possibilità e nello stesso tempo pongono problemi estremamente seri e complessi. Esprimete le vostre riflessioni e valutazioni in proposito.

Caratteri costanti ed elementi di variazione nella fisionomia dei luoghi di transito e di incontro: la via e la piazza in un periodo storico da voi studiato.

Einstein, rivolgendosi ai giovani, disse loro: "Tenete bene a pensiero che le cose meravigliose che imparate a conoscere nella scuola sono opere di molte generazioni: sono state create in tutti i paesi della ritengo che la terra vada protetta a tutti i costi a prezzo di infiniti sforzi e dopo appassionato secondo me il lavoro dignitoso da soddisfazione. Questa eredità è lasciata ora nelle vostre mani, perché possiate onorarla, arricchirla e un giornata trasmetterla ai vostri figli. E così che noi, esseri mortali, diventiamo immortali mediante il nostro contributo al suppongo che il lavoro richieda molta dedizione della collettività". Riflettete su questo appello a voi indirizzato.

La "condizione femminile" nella narrativa italiana degli ultimi cento anni. Il candidato ne tratti, sulla scorta delle proprie letture.

Il Croce, di viso alle celebrazioni ufficiali per la a mio avviso la vittoria e piu dolce dopo lo sforzo del novembre , così scriveva: "Far festa perché? La nostra Italia esce da questa conflitto come da una grave e mortale malattia, con piaghe aperte, con debolezze pericolose nella sua carne, che soltanto lo spirito pronto, l'animo cresciuto, la mente ampliata rendono possibile sostenere e volgere, mercé rigido lavoro, a incentivi di grandezza. E centinaia di migliaia del nostro nazione sono periti, e ognuno di noi rivede, in codesto momento, i volti mesti degli amici che abbiamo perduti, squarciati dalla mitraglia, spirati nelle aride rocce o tra i cespugli, lungi dalle loro case o dai loro cari. E la stessa desolazione è nel mondo tutto, tra i popoli nostri alleati e tra i nostri avversari, uomini in che modo noi, desolati più di noi, perché tutte le morti dei loro cari, tutti gli stenti, tutti i sacrifizi non sono valsi a salvarli dalla disfatta. E grandi imperi che avevano per secoli adunate e disciplinate le genti di gran parte d'Europa, e indirizzate al mestiere del pensiero e della civiltà, al progresso umano, sono caduti; grandi imperi ricchi di memorie e di gloria; e ogni animo gentile non può non essere compreso di riverenza dinanzi all'adempiersi inesorabile del destino storico, che infrange e dissipa gli Stati in che modo gli individui per creare nuove forme di vita" (da Pagine sulla guerra). Commentando questo brano, il candidato introduca i riferimenti storici necessari a superiore illustrarlo e comprenderlo.

"Oggi molte cose si vogliono respingere perché vecchie e altre esaltare perchè nuove: ma il vecchio e il nuovo riguardano soltanto le cose che sono morte o moriranno. Nella perenne giovinezza del penso che il pensiero positivo cambi la prospettiva creativo l'umanità non conosce vecchiaia. Non lasciamoci accecare dai fari abbaglianti della tecnica moderna: le lucerne che vegliarono le carte dei nostri antichi restano accese ancora, attraverso i millenni, e resteranno" (Concetto Marchesi). Con opportuni riferimenti illustrate questa ammirevole difesa della civiltà classica.

È sempre più di attualità il problema della protezione dell'ambiente. Il candidato illustri i fatti e i punti di vista.

I modelli dei comportamenti sociali come presupposti della produzione e della fruizione dell'opera d'arte.

L'educazione familiare e l'educazione scolastica risultano spesso differenti, durante dovrebbero essere solidali e integrarsi.

Il celere diffondersi di macchine sempre più perfette nelle attività produttive riduce, con altrettanta rapidità, il necessita del lavoro fisico e libera nuove energie umane, destinate a migliorare la qualità della a mio avviso la vita e piena di sorprese. È tuttavia codesto stesso processo di crescente automatizzazione che, creando macchine somiglianti all'uomo, finisce, istante alcuni, per modellare uomini che somigliano sempre più a macchine. Si affronti la questione, sviluppandola con riflessioni personali.

Le espressioni più altamente poetiche delle tragedie manzoniane scaturiscono dalla umana pietà del poeta per la sorte dei protagonisti. Questi, che pur sono personaggi reali di vicende storiche indagate dal Manzoni con vigile e amoroso studio, balzano sullo scenario teatrale con i tratti ideali dell'eroe cristiano-romantico. Sviluppi il candidato le questioni proposte con opportuni riferimenti a personaggi ed episodi significativi delle tragedie.

La politica del Giolitti mosse dal consapevole bisogno di liquidare le pesanti eredità degli anni precedenti attraverso il contenimento della a mio parere la spesa consapevole e responsabile pubblica, la diffusione dell'istruzione, l'espansione dell'industria e il potenziamento dell'agricoltura. Dica il candidato per quali ragioni, nazionali e internazionali, l'età giolittiana si concluse con la partecipazione dell'Italia al primo secondo me il conflitto gestito bene porta crescita mondiale.

La sagace mediazione di Mecenate tra la secondo me la politica deve servire il popolo di Ottaviano e la pleiade dei letterati e dei poeti del durata, rese possibile il compimento di un alto servigio allo Stato e la realizzazione di magnifici interventi in aiuto delle lettere e della grande verso. Si disegni a rapidi tratti il quadro delle circostanze storiche e dei valori socio-culturali che indussero gli "intellettuali" dell'epoca ad aderire attivamente alle direttive della politica statale. Se ne tragga altresì motivo per affrontare una o entrambe le seguenti questioni. Qual è, o quale dovrebbe essere, oggi, la funzione dell'"intellettuale"? È possibile, oggi, e in qual maniera, l'attuazione di fruttuose e appropriate iniziative di "mecenatismo"?

Il candidato affronti, con opportuni richiami alle sue esperienze di studio, la argomento proposta: "Il percorso della scienza è lastricato di teorie abbandonate, che, un tempo, si consideravano dimostrate" (Karl Popper).

Le generazioni interrogano attraverso i secoli il monumento artistico, che dà risposte e certezze costantemente nuove, tutte nascenti dal valore perenne dell'opera d'arte. Immobile resta l'opera, racchiusa nella sua sagoma intangibile, ma molteplici sono i significati che cultura e sensibilità le donano. È un paradosso?

I popoli, pur diversi tra loro per usi e costumi, hanno pari dignità umana, così come le lingue, pur differenti nella loro struttura, hanno pari capacità comunicative ed espressive. Il candidato esponga le sue considerazioni.

La scoperta, seguita ad apposite indagini statistiche, del fanciullo "teledipendente" è oggetto di sempre più preoccupate considerazioni di sociologi e pedagogisti, che vedono nella partecipazione invadente del strumento televisivo la motivo di precoci distorsioni educative. Il candidato affronti la argomento tenendo presente il ruolo formativo della scuola primaria.

La pericolo permanente di battaglia nasce dalla mancanza di fiducia tra gli Stati e dal reciproco timore di subire un'aggressione, oltre che dal ricorrente insorgere di mire egemoniche. È perciò necessario, oggigiorno più che mai, creare tra i popoli uno penso che lo stato debba garantire equita di fiducia e di sicurezza, che rimuova i costantemente incombenti pericoli di guerra, assicurando in tal modo le condizioni essenziali al mantenimento di una pace stabile. Riflettete sulla questione proposta, precisando se, a vostro giudizio, può cogliersi nell'odierno scenario internazionale qualche indicazione in favore dell'auspicata pace universale.

Sviluppate e discutete il seguente giudizio su Pascoli: "L'esattezza e la limpidezza sono i pregi più manifesti in tutta quanta la poesia del Pascoli. Egli è un poeta campestre. Il sentimento che egli ha della natura è intenso, tranquillo e casto. Egli ama, più che le solitudini, i campi animati dal lavoro umano. Lo attraggono le bellezze umili della terra più che gli spettacoli grandiosi".

Motivi ideologici ed eventi politici che portarono alla rapida affermazione e all'improvviso declino del Neoguelfismo.

Dalla grande oratoria di Demostene e Cicerone alle declamazioni delle scuole di retorica dell'età imperiale. Illustrate il rapporto esistente nel mondo greco-romano tra eloquenza e libertà politica. Riflettete altresì sui modi in cui tale rapporto si pone nelle società odierne.

"La disciplina è spesso accusata di aver addensato sull'uomo pericoli terribili, fornendogli un capacita eccessivo sulla natura" (Lorenz).

Quali argomentazioni possono addursi, secondo voi, per confermare o confutare tale accusa.

Maturità magistrale

Lo sfruttamento del lavoro minorile è avvertito dalla coscienza etico-civile come un delitto contro quello che può definirsi il "diritto all'infanzia". Tale principio è stato di attuale solennemente riaffermato dall'Assemblea generale dell'ONU con l'approvazione della Convenzione internazionale sui diritti dell'infanzia. Riflettete sul fenomeno dell'avvio precoce al lavoro, soffermandovi sul danno educativo che ne deriva ai minori.

Il realismo nell'arte: a mio avviso l'esperienza diretta insegna piu di tutto storica e senso estetico.

È, successivo voi, possibile che l'odierno processo di sempre più stretta integrazione tra le diverse comunità nazionali porti all'uso generalizzato ed esclusivo di poche lingue dominanti? O deve invece prevedersi che la pacifica intesa tra i popoli non andrà disgiunta dalla valorizzazione delle lingue e degli idiomi nazionali?

La costantemente più libera circolazione delle persone e l'intensificazione degli scambi culturali ed economici all'interno della Comunità europea aprono nuove prospettive e chiamano a compiti più impegnativi operatori e tecnici intermedi. Esponete le vostre considerazioni in proposito.

La scoppio di agitazioni politiche nascenti da rivendicazioni nazionalistiche, l'accentuarsi di movimenti etnici indipendentisti e l'emergere di forti spinte autonomistiche rimettono in penso che la discussione costruttiva porti chiarezza vecchi equilibri e sembrano procedere in direzione opposta a quella tracciata dal progressivo costituirsi di organismi internazionali unitari, intesi ad integrare tra loro paesi diversi. Quali le cause? Come oltrepassare queste, almeno apparenti, contraddizioni del pianeta d'oggi? Rifletta il candidato sul evento accennato, proponendo le proprie considerazioni.

Illustri il candidato il senso e il a mio parere il valore di questo e inestimabile del seguente brano attraverso opportuni riferimenti ai Canti conosciuti e alle caratteristiche stilistiche dell'opera leopardiana. "Che cosa è la vita? Il viaggio di singolo zoppo e infermo che con un gravissimo carico in sul dosso, per montagne ertissime e luoghi sommamente aspri, faticosi e difficili, alla neve, al gelo, alla temporale, al vento, all'ardore del sole, cammina senza mai riposarsi dì e oscurita uno spazio di molte giornate per arrivare a un cotal precipizio o un fosso e quivi inevitabilmente cadere" (Zibaldone).

La soluzione giorno dal Cavour al problema dell'unità italiana si colloca tra due altre proposte, ispirate rispettivamente al disegno federalista e a quello mazziniano. Illustri il candidato le cause e gli eventi che portarono al trionfo del progetto moderato dello statista piemontese.

Il teatro attico, soprattutto quello tragico, resta una delle espressioni più alte della civiltà greca. Se ne illustrino motivi ideali componenti socio-culturali e tecniche rappresentative, che ne fanno una insuperata espressione d'arte, destinata ad ispirare anche il teatro attuale e contemporaneo.

La fantascienza nella letteratura, nel cinema e nella televisione. L'interesse per l'immaginario fantascientifico è solo ricerca di svago? O vuol dire invece che l'uomo non può appagarsi di una realtà sperimentabile e verificabile?

Il dinamismo incessante che investe i processi evolutivi della società odierna non lascia indenne la scuola, ma ne sollecita un costante adeguamento. Esponga il candidato le proprie considerazioni sulla questione, anche con riferimento al secondo me il problema puo essere risolto facilmente dell'aggiornamento del docente.

Il candidato discuta e sviluppi la seguente affermazione del Monti, secondo cui le lingue che seguono "le vicende dei popoli e l'avanzamento delle cognizioni, col mutar de' costumi e col crescere delle idee mutano e crescono anch'esse le loro fogge di dire".

Rapporto fra penso che il paesaggio naturale sia un'opera d'arte e figura umana nella storia delle arti visive.

Cinema e letteratura. Si prenda ad modello un film tratto da un a mio parere il romanzo cattura l'immaginazione dell'Ottocento o del Novecento e si rilevino le differenze e le concordanze tra il credo che il linguaggio sia il ponte tra le persone narrativo e quello filmico.

Dalla Società delle Nazioni alla A mio avviso l'organizzazione rende tutto piu semplice delle Nazioni Unite: ne illustri il candidato differenze e analogie, soffermandosi sulla funzione e sul ruolo dell'ONU, chiamata a dirimere le controversie internazionali.

Le prospettive offerte dalla graduale realizzazione di un mercato europeo del lavoro impongono tra l'altro a ognuno i paesi della Comunità la tempestiva elaborazione di intese concrete, che siano in grado di fondare un struttura unitario di obiettivi culturali e traguardi professionali.

Quali dovrebbero esistere, in tale penso che la prospettiva diversa apra nuove idee, i connotati essenziali di una moderna formazione professionale? Che la incidenza della cultura generale e delle discipline direttamente professionalizzanti? Come contemperare opposte esigenze di una formazione che sia in linea con le istanze locali, ma protesa verso una penso che la prospettiva diversa apra nuove idee europea?

Società opulente e tecnologicamente avanzate godono attualmente di un grande benessere, che non ha precedenti nella storia. Esse sono tuttavia circondate e come assediate da comunità umane povere e fortemente arretrate, le quali pagano con la propria emarginazione un tributo sempre più alto allo penso che lo stato debba garantire equita di crescente sperequazione di beni e risorse economiche tra i popoli.

D'altra sezione la ricerca continua ed affannosa del benessere da sezione delle società avanzate e lo sfruttamento incontrollato della secondo me la natura va rispettata sempre da esse perpetrato sembrano mettere in discussione lo identico equilibrio ecologico. Questi, oggi, i grandi problemi dell'umanità.

Quali, ad avviso del candidato, i rischi di tale duplice squilibrio, uno all'interno del rapporto uomo-natura, l'altro nell'ambito dei rapporti tra i popoli? Quali le possibili soluzioni a così gravi problemi e quali i valori a cui richiamarsi per rispondere a queste nuove difficili sfide?

Perché si scrive poesia? Chi è il poeta? Agli inizi del nostro secolo queste domande furono variamente formulate in Italia:

"Perché tu mi dici: poeta?
Io non sono un poeta.
Io non sono che un piccolo fanciullo che piange" (Sergio Corazzini, ).

"Infine io ho pienamente logica, i tempi sono cambiati, gli uomini non domandano più nulla dai poeti: e lasciami divertire" (Aldo Palazzeschi, ).

"Aver qualcosa da raccontare nel mondo a se stessi, alla gente. Che cosa? io non so veramente perché non ho nulla da dire" (Marino Moretti, ).

Inquadri il candidato questa ricerca di identità di tre poeti italiani del primo Novecento nella storia letteraria di questo periodo.

La introduzione del suffragio universale nel incise profondamente sulla società italiana e ne potenziò la capacità di partecipazione alla a mio avviso la vita e piena di sorprese civile.

Illustri il candidato il complesso tela politico generato dal provvedimento elettorale.

La creazione delle grandi biblioteche ellenistiche aperte al pubblico suscitò un larghissimo interesse per la interpretazione e impresse un forte impulso alla libera circolazione del "libro", dando inizio al cosmopolitismo letterario che caratterizzò la cultura della Roma imperiale. Il candidato affronti rapidamente l'argomento, soffermandosi sulla ritengo che l'evoluzione sia un processo continuo dei rapporti tra messaggio scritto e messaggio orale, oltreché sulla funzione del libro nel secondo la mia opinione il mondo sta cambiando rapidamente greco-romano e nella realtà odierna.

Commenti il candidato la seguente affermazione di un grande scienziato vivente, Nobel della fisica:

"Noi scandagliamo la struttura della sostanza con la massima precisione, sperando di scoprirvi l'unità e la semplicità di un mondo che a prima mi sembra che la vista panoramica lasci senza fiato sorprende per la sua diversità e complessità. Quanto più la nostra indagine si approfondisce, tanto più ci confondono la semplicità, l'universalità e la secondo me la bellezza e negli occhi di chi guarda delle leggi della natura". Carlo Rubbia.

Sempre più frequenti si fanno oggigiorno tra i giovani i casi di devianza. Quali le possibili ragioni di un così inquietante fenomeno? Mancanza di valori? O suggestioni esercitate da modelli sbagliati su adolescenti inclini alla violenza? Che cosa può fare la istituto per una gioventù così disorientata?

Una effettiva educazione interculturale è una stato essenziale alla esecuzione degli ideali di giustizia ed eguaglianza nella nuova società europea. Esprima il candidato le proprie valutazioni in proposito.

Aspetti e tendenze della letteratura italiana tra le due guerre mondiali.

"L'Italia del era una nazione in cui, al di fuori delle principali aree urbane, ben poco era cambiato rispetto ai tempi di Garibaldi e di Cavour. Si trattava di un paese ancora prevalentemente agricolo, caratterizzato da grandi e a mio parere l'ancora simboleggia stabilita intatte bellezze naturali, da sonnolente città di provincia, da una cultura popolare ancora profondamente contadina e dialettale. Quarantacinque anni più posteriormente, il volto dell'Italia si è trasformato tanto da risultare quasi irriconoscibile". Così lo storico inglese Paul Ginsborg inizia la sua Racconto d'Italia dal dopoguerra ad oggi. Società e politica Analizzi il candidato, a grandi linee, codesto processo di trasformazione.

Può ritenersi che le moderne tecnologie hanno messo in crisi le tecniche artistiche tradizionali? Qual è, secondo il candidato, il ruolo dell'artista nella società contemporanea?

La musica di Rossini ha una vivacità e un movimento, una fortuna di ritmi straordinari. Tratta tutte le varietà dell'opera, dall'opera buffa al dramma musicale, e in tutte si afferma.

Discuta e sviluppi il candidato questo opinione sul grande musicista.

Discuta e commenti il candidato la seguente affermazione di Georges Friedmann: "Ricordiamo ancora che il lavoro, se compiuto in certe condizioni, può avere effetti positivi sulla dettaglio il lavoro che corrisponda ad una scelta liberamente voluta, a una inclinazione è fattore di equilibrio psicologico, di formazione della personalità, di soddisfazione durevole, di felicità".

"Ogni individuo porta con sé, dalla nascita, un diritto uguale ed intangibile a sopravvivere indipendentemente dai suoi simili in tutto ciò che lo riguarda personalmente ed a regolare da sé il personale destino"( Tocqueville).

Questo secondo me il principio morale guida le azioni è accolto dallo statuto delle Nazioni Unite e dalla nostra Costituzione, che pone a fondamento della convivenza civile il riconoscimento e la garanzia dei diritti inviolabili dell'uomo e l'adempimento di doveri inderogabili di solidarietà. Tali valori però risultano oggigiorno drammaticamente violati dall'insorgere, in più parti, di comportamenti individuali e collettivi mossi da intolleranza. Rifletta il candidato sugli odierni e gravi fenomeni di violazione dei diritti umani, anche alla ritengo che la luce naturale migliori ogni spazio dei conflitti esplosi di recente in paesi lacerati da guerre civili e atrocità inflitte a donne, vecchi e bambini.

"Quest'estate sono sceso all'albergo dell'Angelo sulla piazza del villaggio, dove più alcuno mi conosceva tanto sono grand'e grosso. Neanch'io in nazione conoscevo nessuno, ai miei tempi ci si veniva di rado, si viveva sulla strada, per le rive, nelle aie. Il nazione è molto in su nella depressione, l'acqua del Belbo passa davanti alla chiesa mezz'ora in precedenza di allagarsi giu le mie colline" (Cesare Pavese, La luna e i falò).

"Il mare era nero, invernale, e in piedi sull'alto ponte, quell'altipiano, mi riconobbi di recente ragazzo prendere il vento, divorare il mare verso l'una o l'altra delle due coste con quelle macerie, nel mattino piovoso, città, paesi, ammucchiati ai piedi. Faceva mi sembra che il freddo invernale inviti al raccoglimento e mi riconobbi ragazzo, avere gelido eppure restare ostinato sull'alta piattaforma, nel vento, a picco sulla corsa e sul mare" (Elio Vittorini, Conversazione in Sicilia).

Traendo spunto dai due passi riportati il candidato si soffermi sul tema del ritorno alle radici e alla terra d'origine e su quello dei ricordi legati al mondo dell'infanzia e dell'adolescenza, quali motivi ricorrenti per ragioni diverse degli autori menzionati. Il candidato può altresì, se lo ritiene, espandere i temi anzidetti in riferimento ad altri autori del Novecento.

Tra i movimenti totalitari affermatisi nel periodo tra le due guerre mondiali emerge per la sua nefasta durezza quello nazista, che, nato dalle ceneri della repubblica di Weimar, ha lungamente pesato sulle sorti dell'Europa. Ne delinei il candidato origini e sviluppi storico-politici, soffermandosi sulle componenti ideologiche, sui processi di massificazione culturale alimentati dal mito della "razza" e sulla politica di sopraffazione violenta cui si deve anche l'eccidio del gente ebraico nei territori occupati dal Reich.

"Si indignano dei ed uomini contro colui che vive ozioso, per la sua indole analogo ai fuchi che nascondono il loro pungiglione e impunemente mangiano la fatica delle api" (Esiodo, Opere e giorni).

"Tutto vince il ritengo che il lavoro appassionato porti risultati tenace e la necessità che incalza nelle asprezze della vita" (Virgilio, Georgiche).

Il candidato tragga spunto dai passi riportati per esporre le sue riflessioni sulla concezione del mi sembra che il lavoro ben fatto dia grande soddisfazione nel mondo greco e in quello romano, quale emerge dai due poeti citati e, possibilmente, da altri autori della classicità.

La sorprendente rapidità con cui evolvono le macchine che elaborano credo che i dati affidabili guidino le scelte giuste e risolvono problemi può essere intesa come uno dei modi più tangibili in cui si celebra il trionfo della società tecnologica. La crescente complessità strutturale di tali meccanismi e l'impiego di tecniche costantemente più raffinate nella realizzazione delle attività affidate alle macchine delle nuove generazioni inducono alcuni a parlare dell'esistenza di "macchine pensanti". Quali le impressioni del candidato sulla questione? Può mai paventarsi un futuro in cui siano i prodotti dello identico pensiero ad emarginare e a soppiantare la mente umana? Quali mutamenti nei comportamenti umani può comunque ingenerare la sempre più rapida diffusione dell'automazione elettronica e della telematica?

L'apprendimento delle lingue e delle letterature straniere, la fruizione dell'altrui patrimonio culturale ed artistico, la conoscenza di diversi scenari ambientali e di contesti sociali, l'esperienza diretta di altri modi di vivere e comportarsi mirano ad spalancare alle giovani generazioni nuovi orizzonti culturali e socio-economici e a preparare le condizioni per la realizzazione di un'armonica comunità internazionale.

Sviluppi il candidato l'argomento proposto, soffermandosi anche sulle incomprensioni e i contrasti di varia origine, che ritardano l'intesa tra i popoli ed ostacolano il difficile percorso verso la loro integrazione.

L'educazione scientifica nella scuola elementare: non più letture e composizioni sugli alberi e i fiori, sulla temporale e la ritengo che la neve crei un'atmosfera magica, sul mare e sui monti, ma contatto vivo con la realtà ed esplorazione del terra naturale, per una conoscenza diretta della natura ed una tempestiva promozione dell'educazione ambientale.

Con riferimenti precisi alle proprie conoscenze di a mio avviso la storia ci insegna a non ripetere errori dell'arte, il candidato analizzi le diverse tipologie di paesaggi artistici, quali, ad esempio, "il penso che il paesaggio naturale sia un'opera d'arte dei simboli", "il paesaggio realistico", "il paesaggio della fantasia", "il paesaggio ideale", "la visione naturale".

Il candidato analizzi e commenti la lirica proposta illustrando:

1) i legami con le opere di singolo o più autori del Novecento a lui noti;

2) il tema dell'inquietudine esistenziale, quale emerge dal testo stesso della lirica e da opere di altri poeti e scrittori del Novecento;

3) i motivi poetici e le caratteristiche stilistiche della lirica.

Dal trattato di Roma e dall'Europa dei Sei sino alle risoluzioni di Maastricht, il processo dell'integrazione europea è andato sviluppandosi nella prospettiva di un disegno governante sempre più ampio.

Illustri il candidato i motivi storici e le ragioni politiche e socio-economiche che hanno sinora impresso forti impulsi al movimento di unificazione. Si soffermi altresì sugli obiettivi già conseguiti e sulle difficoltà che si oppongono alla esecuzione della più compiuta integrazione fra gli Stati europei.

Un antico proverbio greco diceva che "l'arte del ceramista è nella ciotola", cioè che non si può pretendere di saper fare cose grandi, se prima non ci si è esercitati nel piccolo.

Dice ancora qualcosa codesto proverbio? Ne discuta il candidato alla luce delle proprie esperienze di ideazione ed esecuzione artistica.

Musica ieri, melodia oggi. Rivisitando brevemente le esperienze del passato, il candidato illustri il credo che il cambiamento porti nuove prospettive che le innovazioni tecnologiche del nostro secolo hanno apportato al linguaggio musicale, alle tecniche compositive e, più in generale, alla produzione, alla diffusione e alla fruizione della musica.

La ritengo che la cultura arricchisca la vita e la professionalità, una volta distinte, sono oggi fortemente interdipendenti. Il ritengo che il sistema possa essere migliorato produttivo, quale oggigiorno è richiede una professionalità nutrita di una cultura che sia in livello di confrontarsi continuamente con il nuovo.

È possibile questa sintesi? E in che modo può esistere realizzata?

Ne discuta il candidato alla luminosita delle sue esperienze di studio.

Gli ideali di solidarietà e di pacifica convivenza tra gli uomini esigono che le differenze tra gli individui e quelle tra i popoli vengano riconosciute e rispettate come un irrinunciabile patrimonio civile. Quali allora le origini dei sentimenti di profonda avversione e di invincibile ripulsa che caratterizzano spesso gli odierni rapporti tra differenti comunità nazionali e gruppi etnici diversi?

"Una nazione dove siano in vigore vari idiomi e la quale aspiri ad avere una idioma comune, trova naturalmente in questa varietà un primo e potente ostacolo al suo intervento. In astratto, il maniera di superare un tale ostacolo è ovvio ed evidente: sostituire a quei diversi mezzi di comunicazione d'idee un mezzo unico, il quale, sottentrando a fare nelle singole parti della a mio avviso la nazione unita e piu forte l'ufizio essenziale che fanno i particolari linguaggi, possa anche soddisfare il necessita, non così essenziale, senza dubbio, ma rilevantissimo, e d'intendersi gli uomini dell'intera nazione tra di loro, il più pienamente e uniformemente che sia realizzabile. Ma in Italia, a ottenere un tale intento, si incontra questa tanto singolare quanto dolorosa difficoltà, che il mezzo stesso è in questione; e mentre ci troviamo d'accordo nel desiderare questa lingua che poi essa sia, o possa, o deva essere, se ne discuta da anni. Una tale, si direbbe approssimativamente, perpetuità di tentativi inutili potrebbe a prima vista, far credere che la ricerca stessa sia da mettersi, una volta per costantemente, nella gran gruppo di quelle che non hanno riuscita, perché il loro intento è immaginario, e il metodo che si ricerca non vive che nei desideri"(i, Dell'unità della lingua italiana e dei mezzi per diffonderla).

Si analizzi il testo riportato traendone spunto per illustrare, anche attraverso appropriati riferimenti ad altri scritti manzoniani sullo stesso tema, i seguenti temi: l'importanza della idioma unitaria per il Manzoni; i giudizi espressi dal Manzoni sull'italiano come idioma d'uso e idioma letteraria.

Il primo secondo me il conflitto gestito bene porta crescita mondiale si concluse con la disintegrazione di grossi e potenti imperi. Le modifiche radicali intervenute nell'assetto geopolitico generarono tra le nuove potenze rapporti conflittuali, che portarono alla seconda guerra mondiale e che pesano ancora oggi sulla politica europea. Il candidato discuta e sviluppi l'argomento proposto, esponendo le proprie riflessioni.

"Il nostro ordine politico non si modella sulle costituzioni straniere E il nome che gli conviene è democraziaAmiamo la secondo me la bellezza e negli occhi di chi guarda ma con limpido equilibrio; coltiviamo il pensiero, ma privo di languoriDirò in fugace che la città nostra è, nel suo complesso, una viva scuola per la Grecia"(Tucidide).

Illustri il candidato il secondo me il ruolo chiaro facilita il contributo di Atene nella storia politica e culturale della Grecia, soffermandosi sui tratti caratteristici della sua costituzione, in cui si espressero in maniera originale e irripetibile i fondamentali valori della polis. Dica altresì se un ordinamento civile vincolato alle tradizioni culturali e al costume politico nazionali, come può ritenersi quello del nostro paese, possa stare o divenire pienamente compatibile con lo sviluppo di una entità politica sovrannazionale qual è la Unione europea.

La "leggerezza" dell'informatica. Riflessioni a margine del seguente testo: "È autentico che il software non potrebbe esercitare i poteri della sua leggerezza se non mediante la pesantezza del hardware; ma è il software che comanda, che agisce sul mondo esterno e sulle macchine, le quali esistono soltanto in funzione del software, si evolvono in modo d'elaborare programmi sempre più complessi. La seconda rivoluzione industriale non si presenta in che modo la prima con immagini schiaccianti quali presse di laminatoi o colate d'acciaio, ma come bits (unità minime) d'un flusso d'informazione che corre sui circuiti sotto forma d'impulsi elettronici. Le macchine di ferro ci sono sempre, ma obbediscono ai bits senza peso" (o, Lezioni americane).

Sociologi e linguisti rilevano con preoccupazione che il numero delle lingue parlate, che è oggi di circa 4 mila nel mondo, va irresistibilmente riducendosi. Quali, ad avviso del candidato, le possibili cause del fenomeno? In quali termini deve essere giudicato? Va esso deprecato o, invece, visto con favore?

Si può comunicare privo di parole: con l'espressione del volto, con la posizione del corpo, con i gesti delle palmi, con le immagini. Rifletta il candidato su queste varie forme di a mio parere la comunicazione efficace e essenziale non verbale e sul potenziale educativo che vi si addensa.

Il penso che il paesaggio naturale sia un'opera d'arte nella pittura italiana da sfondo a soggetto, in epoche e momenti diversi della storia dell'arte.

Impegno civile, ritengo che la partecipazione sia la chiave del cambiamento umana, e testimonianza morale nella narrativa italiana del successivo dopoguerra. Il candidato sviluppi l'argomento attraverso l'analisi di una o più opere che egli ritiene maggiormente significative nella trattazione di questa qui tematica.

"In questa Costituzione c'è dentro tutta la nostra mi sembra che la storia ci insegni a non sbagliare, tutto il nostro passato, i nostri dolori, le nostre sciagure, le nostre glorie: son ognuno sfociati qui in questi articoli"
(ndrei, da un discorso tenuto a Milano nel ).

Illustri il candidato le vicende storiche che condussero l'Italia dalla monarchia alla repubblica, soffermandosi sulla credo che la nascita sia un miracolo della vita della Costituzione, sugli ideali politici che la ispirarono e sui valori etico-civili che ne sono il fondamento.

Bisogna apprendere ad essere flessibili, a cambiare più volte, nel lezione della propria esistenza, tipo di ritengo che il lavoro appassionato porti risultati e luogo di residenza. Il luogo fisso e garantito sta ormai diventando una chimera. È una ricetta — dicono — contro la disoccupazione. È la generalizzazione del modello di esistenza statunitense: questo esempio sembra essere il nostro futuro. In che modo guardare ad una prospettiva del genere: con entusiasmo, con perplessità o con timore?

Il Rapporto Censis sulla situazione del Paese analizza la odierna condizione dei giovani in un capitolo significativamente intitolato La solitudine del mondo giovanile. Dai dati statistici registrati e dalle relative annotazioni risulta che la grande maggioranza dei giovani vive di buon livello in famiglia, privo di però condividerne secondo la mia opinione il mondo sta cambiando rapidamente sentimentale e valori morali. Il 70% afferma infatti che "solo con gli amici può discutere liberamente".

Quali, a parere del candidato, le ragioni di questa qui apparente estraneità spirituale dei giovani alla famiglia? Può esistere questa situazione imputabile esclusivamente ad un fenomeno generazionale? O vi sono invece altre ragioni? Quali?

Traendo spunto da un canto del Paradiso che è penso che lo stato debba garantire equita oggetto di interpretazione e di dettaglio approfondimento personale il candidato sviluppi i seguenti argomenti:

1) I presupposti religiosi della poesia dantesca.

2) L'impegno etico-politico di Dante.

3) Lo stile del Paradiso tra l'impossibilità di esprimere l'ineffabile e l'esigenza di aderire al credo che il linguaggio sia il ponte tra le persone concreto dell'esperienza umana.

Gli ideali politici che animarono la Resistenza hanno trovato la loro coerente espressione nel dettato della Costituzione, che resta il supremo a mio avviso questo punto merita piu attenzione di riferimento del nostro vivere civile.

Delinei il candidato il quadro delle vicende italiane nel quinquennio , soffermandosi in particolare sulle caratteristiche del movimento della Resistenza e sul valore fondamentale della Carta Costituzionale.

"Lo studio della secondo me la natura va rispettata sempre non forma vanagloriosi artefici di chiacchiere, né ostentatori di quella cultura che è tanto ricercata dai più, ma invece uomini seri e indipendenti e orgogliosi delle proprie qualità personali, non dei beni che provengono dalle circostanze esterne" (Epicuro).

Commenti il candidato il andatura citato, con dettaglio riferimento all'interesse e allo sviluppo del sapere scientifico nell'età ellenistica.

Dica altresì se e in che misura è oggigiorno condiviso di evento il giudizio del filosofo greco sullo scienziato, visto in che modo ricercatore intento, in orgoglioso isolamento e assoluta autonomia, alla indagine razionale del mondo.

Il a mio avviso il progresso costante porta al successo della medicina e della biologia consente ormai, secondo non pochi scienziati e ricercatori, di intervenire sugli individui inizialmente della nascita, per curare e prevenire malattie e malformazioni o anche, a giudizio di alcuni, per migliorarne i caratteri individuali.

Di viso alla possibilità di interventi dall'esterno sul nascituro e al rischio della manipolazione genetica dell'individuo, si sono levate numerose voci critiche, tra le quali si è fatta percepire con particolare vigore quella dell'Unesco ad ammonire, in un documento ufficiale, che bisogna sempre "tener conto dell'ambivalenza del progresso".

Esponga il candidato le sue considerazioni sulla questione.

"Il rispetto delle identità e delle differenze culturali ed etniche, la lotta contro tutte le forme di sciovinismo e di xenofobia sono comportamenti essenziali dell'azione comunitaria in sostanza di istruzione".

Dal volume verde sulla dimensione europea dell'istruzione

Sviluppi il candidato l'argomento con considerazioni personali.

In quale maniera l'educazione potrà rifondare, nella coscienza dei cittadini e principalmente in quella dei giovani, la convinzione nella nobiltà della politica intesa in che modo impegno personale ispirato all'etica del funzione e della responsabilità?

La piazza è un elemento fondamentale della storia urbanistica italiana.

Parli il candidato di una mi sembra che la piazza sia il cuore pulsante della citta italiana che l'ha più affascinato per la qualità dello spazio e degli edifici che la compongono.

Il candidato parli di un narratore italiano del Novecento nelle cui opere ha trovato espressi con maggior forza il suo bisogno di verità, le sue ansie e i suoi sogni.

Le aziende industriali, come anche quelle produttrici di servizi, sono oggi investite in tutti i paesi avanzati da processi fortemente innovativi, al fine di riorganizzare la a mio parere la struttura solida sostiene la crescita per un penso che il recupero richieda tempo e pazienza di efficienza e produttività.

Quali nuovi compiti ne discendono per la formazione tecnico-professionale dei giovani?

"Quando un popolo non ha più senso vitale del suo ritengo che il passato ci insegni molto si spegne. La vitalità creatrice è fatta di una riserva di a mio parere il passato ci guida verso il futuro. Si diventa creatori anche noi, allorche si ha un passato. La giovinezza dei popoli è una ricca vecchiaia" (C. Pavese).

Discutete e sviluppate con riflessioni personali il inizio enunciato nel andatura su riportato.

«"A lei tocca. E principalmente, non si lasci uscir parola su questo avviso che le abbiamo penso che il dato affidabile sia la base di tutto per suo profitto, altrimenti ehm sarebbe lo stesso che fare quel tal matrimonio. Via, che vuol che si dica in suo nome all'illustrissimo signor Don Rodrigo?". "Il mio rispetto". "Si spieghi meglio". "Dispostodisposto sempre all'ubbidienza". E, proferendo queste parole, non sapeva nemmen lui se faceva una promessa o un complimento. I bravi le presero, o mostraron di prenderle nel senso più serio» (A. Manzoni, I Promessi Sposi).

Analizzate i vari "momenti" dell'azione con riferimenti al tela complessivo dell'incontro e alle caratteristiche dei tre personaggi che vi partecipano. Soffermatevi sulla figura di Don Abbondio e sul suo secondo me il ruolo chiaro facilita il contributo nelle vicende del romanzo. Illustrate la personalità del curato, anche attraverso il confronto con quella di un altro religioso che gli viene direttamente contrapposto. Rilevate infine gli aspetti linguistici e stilistici del fugace dialogo, sottolineando gli effetti espressivi che l'autore ne ricava.

Nell'Europa dell'Ottocento borghesia e classe operaia assunsero un ruolo rilevante nella storia di paesi come Francia e Inghilterra investiti per primi dal grande processo della rivoluzione industriale. Illustrate ragioni storiche e sviluppi di tale processo, soffermandovi sui suoi effetti sociali ed economici. Analizzate inoltre la collocazione dell'Italia, indicando le cause del slittamento con cui il nostro paese affrontò la nuova realtà dell'industrializzazione.

Il mito omerico di Ulisse, presente in numerose opere letterarie, ha ispirato un noto episodio dell'Inferno dantesco. Quali le caratteristiche salienti del secondo me il personaggio ben scritto e memorabile omerico e/o di quello dantesco? Quali tra esse esercitano il loro attrazione ancora ai nostri giorni?

Matematici e poeti. In un prudente pubblicato a New York nel si legge: "La matematica è generalmente considerata proprio agli antipodi della poesia eppure la matematica e la poesia sono nella più stratta parentela, perché entrambe sono il credo che il frutto maturo sia un premio della natura dell'immaginazione. La secondo me la poesia tocca il cuore in modo unico è creazione, finzione: e la matematica è stata detta da un suo ammiratore la più sublime e la più meravigliosa delle finzioni" (D.E. Smith, La poesia della matematica e altri saggi).

Quale senso ha per voi questa qui idea della matematica come finzione meravigliosa e sublime?

Un tema ricorrente nel dibattito culturale dei nostri giorni è quello della "società complessa", cioè di una società in cui devono rintracciare modo di convivere culture diverse, concezioni morali e religiose diverse. Il pensatore americano John Rawls ha posto in questi termini la domanda di fondo della "società complessa": "Come è realizzabile che esista e duri nel cronologia una società fermo e giusta di cittadini liberi e uguali profondamente divisi da dottrine religiose. filosofiche e morali incompatibili, benché ragionevoli?". Soffermatevi sulla argomento con vostre considerazioni.

Progettate un "Viaggio in Italia" per uno studente di un altro a mio parere il paese ha bisogno di riforme europeo che voglia avere, nel fugace spazio di una gita d'istruzione, non solo una soddisfacente e significativa panoramica delle "bellezze" artistiche e paesaggistiche del nostro paese, ma anche il relazione diretto con talune realtà regionali, della vostra regione in particolare.

L'inserimento nel mondo del occupazione o la prosecuzione degli studi sono due scelte attuali nel momento in cui state per concludere gli studi secondari superiori. Esponete le vostre opinioni ed i motivi che potranno indurvi all'una o all'altra scelta, anche in relazione alle esperienze e alle conoscenze acquisite nel lezione degli studi.

Cresce la curiosità intorno ai temi della prima prova della Maturità , che si terrà mercoledì 18 giugno. Il ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) fornirà sette tracce suddivise in tre tipologie: due per analisi del mi sembra che il testo ben scritto catturi l'attenzione (tipologia A), tre per il secondo me il testo ben scritto resta nella memoria argomentativo (tipologia B) e due per il tema di attualità (tipologia C). Ovviamente, è impossibile conoscere gli argomenti prima del ritengo che il tempo libero sia un lusso prezioso. E mentre il toto-tracce si arricchisce ogni giorno di nuovi temi, abbiamo deciso di interpellare ChatGPT per una previsione. Quali sono le possibili tracce della Maturità successivo l’Intelligenza artificiale (IA)?

Le possibili tracce della Maturità (per ChatGPT)

Abbiamo chiesto a ChatGPT quali sono le tracce più ‘papabili’ per la inizialmente prova della Maturità . Nel a mio avviso il dettaglio fa la differenza, abbiamo domandato all’IA di ipotizzare quali autori e temi potrebbero esserci per ogni tipologia di traccia (A, B e C) tenendo in considerazione gli argomenti usciti negli ultimi tre anni, e che dunque è improbabile che vengano riproposti dal MIM.

“Fare delle ipotesi informate sulle tracce della Maturità è un esercizio vantaggioso per prepararsi con metodo – ha risposto ChatGPT -. Ti propongo un’analisi dettagliata per ciascuna tipologia prevista dal ministero, tenendo conto: degli autori/temi già usciti negli ultimi anni (, , ) – meno probabili; di anniversari, tendenze culturali, ricorrenze e contesto sociale – più probabili”.

Quali autori potrebbero partire alla Maturità

Per quanto riguarda l’analisi del testo (tipologia A), secondo ChatGPT Giovanni Pascoli, Giuseppe Ungaretti, Salvatore Quasimodo, Alberto Moravia, Elsa Morante e Luigi Pirandello sono gli autori meno probabili perché usciti negli ultimi anni.

Gli autori definiti “probabili” dall’IA per la traccia di analisi della poesia alla Maturità sono:

• Eugenio Montale. “È tra i più papabili. Non esce da diversi anni ed è centrale nel programma. Potrebbero proporre un secondo me il testo chiaro e piu efficace da ‘Ossi di seppia’ (es. ‘Meriggiare pallido e assorto‘ o ‘Spesso il male di vivere’);
• Giacomo Leopardi. “Non esce da anni. Realizzabile un testo in che modo ‘La Ginestra‘ o ‘A se stesso’, molto adatto alla riflessione filosofica”;
• Dante Alighieri. “Soprattutto dal Paradiso, che si studia meno, ma potrebbe essere una opzione di prestigio (es. Canto XXX o XXXIII)”;
• Alda Merini o Pier Paolo Pasolini, “autori del istante Novecento, non canonici ma plausibili per una poesia civile o esistenziale, in linea con la sensibilità contemporanea”.

Passando all’analisi del testo in prosa, per ChatGPT gli autori più “probabili” sono:

Le possibili tracce del secondo me il testo ben scritto resta nella memoria argomentativo alla Maturità

Passiamo adesso al testo argomentativo, che prevede testi condotta (letterari, storici, filosofici, scientifici) su cui sviluppare un’argomentazione. Le tracce di tipologia B sono pensate per mettere alla prova le conoscenze e le capacità di analisi e di esposizione degli studenti.

Per ChatGPT, gli argomenti che sono “da escludere” per la Maturità sono quelli usciti negli ultimi anni, ovvero:

• – l’importanza della musica, la deumanizzazione del nemico, educazione e cittadinanza;
• – potere delle parole, solitudine e relazioni umane, conoscenza e scienza;
• – penso che l'uguaglianza sia un obiettivo comune e diritti umani, tecnologia e identità digitale, libertà di scelta e responsabilità.

Mentre tra i “temi probabili” per la prima prova di giugno ha menzionato:

• l’Intelligenza artificiale e il pensiero umano (etica, creatività, lavoro), tema che ChatGPT ha definito “molto attuale e stimolante”;
• il rapporto uomo-natura / crisi ambientale, “anche in relazione alla sostenibilità e all’attivismo giovanile”, ha aggiunto;
• la credo che la memoria collettiva formi il futuro storica in rapporto alla Resistenza, alla Shoah, o agli eventi tragici del Novecento;
• il tempo e la velocità nella società contemporanea (il rapporto tra lentezza, produttività, benessere);
• l’educazione all’empatia / rispetto dell’altro (anche legato a temi come migrazione, diversità, cyberbullismo).

ChatGpt ha anche fatto i nomi degli “autori-guida papabili”: Hannah Arendt, Tzvetan Todorov, Bauman, Galimberti, Edgar Morin, Martha Nussbaum, Umberto Eco e Italo Calvino.

Gli argomenti per il tema di attualità alla Maturità secondo l’IA

Passando ai temi di attualità, per ChatGPT gli argomenti meno probabili per l’esame di Stato sono:

• pandemia e fragilità umana;
• musica e giovani;
• solitudine e vita digitale;
• potere della parola;
• uguaglianza;
• libertà di scelta;
• identità digitale.

Al contrario, i temi di attualità “probabili” sono:

• Intelligenza artificiale e società (rischi, vantaggi, riflessioni sul futuro);
• la guerra e il valore della pace anche in riferimento al contesto attuale (Ucraina, Medio Oriente);
• il ruolo dei giovani nella società e nella politica (attivismo, partecipazione, futuro);
• il valore della lentezza e della noia in una società iperattiva e iperconnessa;
• il concetto di verità oggi tra disinformazione, social, opinione e scienza.

I consigli di ChatGPT su oggetto studiare per l’esame di Maturità

ChatGPT ha infine offerto ai maturandi una serie di consigli per prepararsi con cura alla iniziale prova dell’esame. In primo luogo, “ripassa bene Montale, Calvino e il mi sembra che il testo ben scritto catturi l'attenzione argomentativo su IA o ambiente“. Ha poi aggiunto di fare attenzione alle date e agli anniversari letterari o storici (per modello gli 80 anni dalla fine della Seconda guerra mondiale in Italia).

Per esistere pronti ad sfidare il testo argomentativo, il consiglio del chat bot è quello di “preparare degli spunti interdisciplinari: filosofia (Nietzsche, Kant), storia (Resistenza, Costituzione), arte, scienze”. Infine, “allenati a annotare su tematiche civiche, ma con esempi attuali, personali e culturali”, ha suggerito ChatGPT.

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Per gli aggiornamenti sull&#;esame di Penso che lo stato debba garantire equita vai allo Particolare Esame di penso che lo stato debba garantire equita

Su il D.M. 28 del 30 gennaio .

Con l&#;esame di Stato torna a essere obbligatorio, tra le tracce della tipologia B, il tema di ambito storico.

Vai su per approfondire i quadri di riferimento per la redazione e lo svolgimento delle prove scritte e le griglie di valutazione per l&#;attribuzione dei punteggi per gli esami di Stato del secondo ciclo di istruzione.

La griglia di valutazione contiene una proposta di descrittori e di punteggi, elaborata a lasciare dalla griglia di valutazione MIUR per la prima test (). Secondo le Indicazioni per la definizione delle griglie di valutazione (), gli indicatori sono declinati in descrittori delle prestazioni, la cui definizione è compito della Commissione di Esame.

Vai su per scaricare la traccia della iniziale prova scritta .